Vol. 19 No. 1 (2023): (enero - abril) | Praxis

Published: 2023-04-01

Vol. 19-1 Completo (Español (España))

Retos sociales y educativos en los nuevos escenarios para el proceso de enseñanza y aprendizaje post-Covid 19

Matilde Bolaño García

8 - 10

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Resumen

Inicial writing development in times of pandemic: An experience in the Transition degree from real comunicative situacions.

Diana Lizeth Meza Uribe, Elda Cerchiaro Ceballos

11 - 28

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Resumen

Textos narrativos como estrategia pedagógica para desarrollar el nivel de lectura inferencial en el grado 6B de la I.E.D. La Candelaria

Wilfrido Vargas Charris, Olga Yamile Fernández Rodríguez, Sandra Yojana Ortiz Herazo

29 - 41

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Resumen

Aprendizajes derivados de la implementación de un dispositivo pedagógico en condiciones de enseñanza remota por Covid-19

Diana Alexandra Giraldo Cadavid, Diego Armando Fernández García

42 - 55

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Resumen

Aspects of job happiness in university professors: Universidad de los Llanos, Colombia

Dagoberto Torres Flórez, Yorely Castañeda, Wilson Fernando Salgado Cifuentes

56 - 68

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Resumen

Tipos de actividad cognitiva y grado de pensamiento espacial en estudiantes de grado noveno al representar poliedros

Yudy Yasmín Sánchez Barrera, Laura Givelly Peña Garzón

69 - 86

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Resumen

La escuela en medio del conflicto armado: experiencia de la institución educativa El Chairá José María Córdoba de Cartagena del Chairá

Luis Olbeín Gómez Rojas, Luz Marina Lara Salcedo

87 - 102

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Resumen

Scientific Literacy from Home to Classroom. Linking everyday knowledge to the school context.

Elkin Yohan Esmeral Pérez, Adriana Coronado Warne, Elvira Patricia Flórez Nisperuza

103 - 117

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Resumen

Productive Pedagogical Projects, Dynamizing Elements of Inclusive Pedagogical Practices

Carmen Jiménez Castaño, Luis Abel Drago Cárdenas

118 - 135

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Resumen

¿Se puede educar el criterio sobre el juicio moral? Una perspectiva crítica al intuicionismo social y al racionalismo kolhberiano

Fabio, Jaime Salazar Morales

136 - 149

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