El rendimiento académico de estudiantes universitarios del área de Psicología: relaciones con el clima organizacional

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Publicado: abr. 19, 2017
DOI: https://doi.org/10.21676/23897856.2069
Palabras clave:
Clima organizacional; rendimiento académico; estudiantes universitarios; área de Psicología, Clima organizacional, rendimiento académico, estudiantes universitarios, área de psicología.

Contenido principal del artículo

Kethy Pérez Correa
Universidad Cooperativa de Colombia
http://orcid.org/0000-0001-8256-7278
Rosario Peley Bracho
Universidad de Zulia
Elba Saucedo Ruidíaz
Asociación Nacional de Emprendimiento Social y Cultural de Colombia – ASONESHCA.
http://orcid.org/0000-0002-9855-9771

Resumen

La investigación estuvo orientada a identificar la relación existente entre el rendimiento académico de estudiantes del área de psicología en una universidad pública de Colombia y clima organizacional. Se desarrolló una metodología correlacional y descriptiva con un esquema de campo transaccional y no experimental. El núcleo poblacional estuvo conformado por cuatro (4) directivos, quince (15) docentes y setenta y nueve (79) estudiantes. Para el levantamiento de la información se aplicó como herramienta la encuesta y como instrumentos se diseñaron tres cuestionarios cerrados, con una versión de escala tipo Lickert, conformados por 51 ítems. Los resultados permitieron determinar que las variables estudiadas: clima organizacional y rendimiento académico dentro de la universidad seleccionada para el estudio están estrechamente ligadas, coincidiendo en algunos aspectos entre docentes, estudiantes y directivos y difiriendo en otros. A manera de conclusión, se evidencian tensiones en el clima organizacional como consecuencia de los estilos de dirección, por lo cual, se recomienda la implementación de un conjunto de estrategias para mejorar las condiciones del ambiente laboral y con esto, el rendimiento académico de los estudiantes.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Pérez Correa, K., Peley Bracho, R., & Saucedo Ruidíaz, E. (2017). El rendimiento académico de estudiantes universitarios del área de Psicología: relaciones con el clima organizacional. Praxis, 13(1), 69–83. https://doi.org/10.21676/23897856.2069
Número
Vol. 13 Núm. 1 (2017): (enero-junio)
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
Biografía del autor/a

Kethy Pérez Correa, Universidad Cooperativa de Colombia

Magíster en Educación con Mención en Gerencia Educativa de la Universidad de Zulia y Magíster en Psicología de la Universidad del Norte. Docente de Tiempo Completo de la Universidad Cooperativa de Colombia – Sede Santa Marta, Colombia.

Rosario Peley Bracho, Universidad de Zulia

Doctora en Educación: Perspectivas Históricas, Políticas, Curriculares y de Gestión de la Universidad del Zulia en conjunto con la Universidad de Córdoba. Docente Titular de la Universidad de Zulia.

Elba Saucedo Ruidíaz, Asociación Nacional de Emprendimiento Social y Cultural de Colombia – ASONESHCA.

Licenciada en Preescolar de la Universidad del Magdalena. Docente Pedagógica de la Asociación Nacional de Emprendimiento Social y Cultural de Colombia – ASONESHCA.

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