Trastorno de adaptación en la Psicopatología Infantil. Un estudio de caso

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DOI: https://doi.org/10.21676/2389783X.219
Palabras clave:
Trastorno de adaptación, psicopatología infantil, psicodiagnóstico.

Contenido principal del artículo

Dailys Suárez
Julién Iglesias
Calleiro Cañive

Resumen

La Psicopatología Infantil estudia al infante en el proceso salud-enfermedad, y reconoce la necesidad de un correcto psicodiagnóstico holístico y contextualizador que considere la situación social de desarrollo (SSD) particular, y que comprenda la dinámica, contenido y forma de los síntomas del trastorno de adaptación (TA), uno de los de mayor prevalencia en niños y adolescentes. Esta investigación pretende realizar un estudio de caso a un niño de escolar que presenta un trastorno de adaptación. Se sigue una metodología cualitativa con la aplicación de técnicas y la posterior elaboración del informe psicológico delimitando la conducta a seguir y recomendaciones concretas orientadas a los diversos agentes socializadores que conforman la SSD del escolar. Se encontró que las esferas más afectadas fueron la escolar y la familiar al mismo tiempo que constituyen contextos resilientes; el niño presenta un TA de tipo ansioso con síntomas como intranquilidad, trastornos del sueño, poca concentración de la atención, agresividad con sus iguales, conductas regresivas, etc. La conducta a seguir en este caso orienta previamente la atenuación de la sintomatología ansiosa para realizar la psicoterapia favorablemente, y a su vez ofrece recomendaciones concretas a las áreas familiar y escolar. (DUAZARY 2011 No. 2, 213 - 225)

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Detalles del artículo

Cómo citar
Suárez, D., Iglesias, J., & Cañive, C. (2011). Trastorno de adaptación en la Psicopatología Infantil. Un estudio de caso. Duazary, 8(2), 213–225. https://doi.org/10.21676/2389783X.219
Número
Vol. 8 Núm. 2 (2011): (julio - diciembre)
Sección
Reporte de casos clínicos

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

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