Educación ambiental para la gestión de residuos peligrosos y la reducción del riesgo en laboratorios

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Publicado: dic. 15, 2012
DOI: https://doi.org/10.21676/23897856.29
Palabras clave:
Environmental education, hazardous waste, safety in laboratories, efficiency, cognitive.

Contenido principal del artículo

Tomas Rafael Pierre Martinez
Universidad del Magdalena
Adriana Consuelo Mera
Universidad del Magdalena

Resumen

Los laboratorios universitarios son espacios donde se desarrollan actividades de docencia, extensión e investigación en los cuales se manejan sustancias nocivas y se generan residuos peligrosos; la falta de información sobre ello propicia un inadecuado manejo de las sustancias y una incorrecta disposición de los residuos, provocando con ello riesgos en la salud humana y el ambiente. Esta investigación propone la implementación de la educación ambiental como alternativa para la gestión de residuos y la seguridad en los laboratorios de la Universidad del Magdalena. Aplicando una serie de encuestas se demostró la efectividad de la propuesta con una eficiencia o aumento de asertividad en el campo cognitivo del 30 % durante el transcurso del proceso. Se recomienda que para obtener mejores resultados es necesario evaluar el componente ético.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Martinez, T. R. P., & Mera, A. C. (2012). Educación ambiental para la gestión de residuos peligrosos y la reducción del riesgo en laboratorios. Praxis, 8(1), 39–48. https://doi.org/10.21676/23897856.29
Número
Vol. 8 Núm. 1 (2012): (enero - diciembre)
Sección
Artículo corto
Biografía del autor/a

Tomas Rafael Pierre Martinez, Universidad del Magdalena

Estudiante de Ingeniería Ambiental y Sanitaria. Universidad del Magdalena, Perteneciente al Grupo de Investigaciones de Residuos Peligrososy Sólidos Urbanos (GIRPSU),

Adriana Consuelo Mera, Universidad del Magdalena

Directora del Grupo de Investigación GIRPSU. Ingeniería Ambiental y Sanitaria. Universidad del Magdalena

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