Uses of digital technologies by university students during the pandemic

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Gerzon Yair Calle Álvarez
William Enrique Mercado Borja

Abstract

Universities implement face-to-face, distance and virtual methodologies for the development of academic programs, however, during the pandemic they focused on the use of digital technologies. The purpose of this article is to analyze the uses of digital technologies by university students during the time of the pandemic. A case study was applied. The data collection instruments were the questionnaire and the focus group. The results show that the most frequent use that students made of digital technologies during the pandemic was communicative, which corresponds to the digital competence that they have developed the most, and from the learning strategies they focused on solving academic activities. In the conclusions it is affirmed that in students who study undergraduate studies in face-to-face, distance and virtual methodologies, the challenge of training digital skills from the disciplines is maintained.

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How to Cite
Calle Álvarez, G. Y., & Mercado Borja, W. E. (2024). Uses of digital technologies by university students during the pandemic. Jangwa Pana, 23(3), 1–15. https://doi.org/10.21676/16574923.5506
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Author Biography

William Enrique Mercado Borja, Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo

Doctor en Humanidades con Mención en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Rosario, Argentina. Docente de Secretaría de Educación de Medellín (Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo), Integrante del grupo de investigación BIMADINO, Montería, Colombia. Correo electrónico: williammercado@tecnicopascualbravo.edu.co – ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4872-0130

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