Photography as a Strategy for Forming in Citizenship
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Published:
Dec 24, 2019
Keywords:
photography; creativity; training; citizenship
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Abstract
Artistic training has been relegated in recent years to processes of instruction in techniques. This has led, to some extent, to the undervaluation of it, and not to recognize art as an essential element in human formation. Before this question, this research presents a proposal to change the enunciated conception in front of the teaching of art, since art is recognized as an expression to think about social reality and to establish a critical attitude towards it. In this sense, the design of a didactic unit was proposed in which photography was used to raise awareness, discuss and argue creative solutions around the problem of drug addiction. A socially alive problem that affects the context in which the students with whom the intervention process took place in the classroom live. The photograph, artistic expression, was taken as a didactic strategy that allows capturing in an image part of a social problem and thereby contributing to the development of skills for citizenship. The methodology used was rapid ethnography, as it is the most appropriate to interpret the reality lived in the classroom and the context; the analisis was make with Foto-elucidation.
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Rodríguez Ortiz, A. M. ., & Montoya Trujillo, B. . (2019). Photography as a Strategy for Forming in Citizenship. Jangwa Pana, 19(1), 150–178. https://doi.org/10.21676/16574923.3359
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