Palabras clave
enfermería
salud
escuelas
Cómo citar
Resumen
La Enfermera Escolar es un profesional que realiza su rol en el ámbito de la comunidad educativa contribuyendo al pleno desarrollo y el bienestar físico, mental y social de la misma; se realizó una revisión bibliográfica en revistas nacionales e internacionales a través de la consulta en Science Direct, Scopus, ProQuest central, SciELO, y Dialnet, con disponibilidad de texto completo limitando la búsqueda a los últimos 10 años; Se incluyeron artículos publicados en idioma ESP, ING, POR. Se contabilizaron un total de 210 artículos, posterior a la lectura y considerando los criterios de inclusión y su relevancia para responder a la pregunta de investigación, la muestra final fueron 29 artículos, Tras el análisis de los resultados, estos fueron agrupados en tres temas diferentes: avance de la enfermería escolar tras el paso del tiempo, enfermería escolar en países europeos y enfermería escolar en Latinoamérica. Se evidenció la falta de compromiso del Estado para ejecutar programas y personal que ayude a mejorar la estancia en los planteles educativos haciendo promoción, mantenimiento de la salud y prevención de la enfermedad.Citas
Caizabanda Lema GM. “Nivel de satisfacción del usuario y su relación con las acciones del personal de enfermería para el cuidado del niño del área de pediatría del hpda durante el período marzo – agosto 2014.” [Trabajo de grado para optar por el título de Licenciada en Enfermería]. Ambato-Ecuador. Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud -Carrera de Enfermería; 2015. https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/9471
Durán de Villalobos MM. Marco epistemológico de la enfermería. SciELO. Aquichan. 2002 Dic; 2(1): 7-18. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-59972002000100003&lng=en
Naranjo Hernández Y. Concepción Pacheco JA. Rodríguez Larreynaga M. La teoría Déficit de autocuidado: Dorothea Elizabeth Orem. SciELO, Gac Méd Espirit. 2017 Dic; 19 (3): 89-100. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242014000600004&lng=es.
Segura Barrios IM. Barrera Ortiz L. A call for nurses to meet the health care of people in chronic disease its impact on quality of life. SciELO. Salud Uninorte. 2016;32(2):228–43. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-55522016000200006&lng=en.
Lagoueyte Gómez MI. El cuidado de enfermería a los grupos humanos. SciELO, Rev. Univ. Ind Santander Salud. 2015. May/Aug; 47(2):209-213. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-08072015000200013&lng=en.
Valcarce Moreno E. Factores que influyen en la adquisición de competencia cultural por parte de los profesionales de enfermería que atienden a poblaciones migrantes. [Trabajo de grado en Enfermería] Mayorca, España. Universitat de les Illes Balears, Facultad de Enfermería y fisioterapía. 2020. https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/152705/Valcarce_Moreno_Estefania.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Arteaga Luján NE. Aprender el cuidar-cuidado para el paciente en situación de emergencia, desde la perspectiva de la interna(o) de enfermería. [Trabajo de grado para Doctora en ciencias de Enfermería]. Trujillo-Perú. Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de postgrados. 2011. http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/5440
Grandón KR, Reinoso LA, Galindo CH. Responsabilidad Social en la educación de Enfermería. Un Estudio piloto en Chile. Notas de Enfermería. 2018. Oct; 17(30). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/notasenf/article/view/21673
De Arco-Canoles ODC, Suarez-Calle ZK. Rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano. Univ salud. Universidad y Salud ARTÍCULO DE REVISIÓN 2018 Abril; 20(2):171. DOI: http://dx.doi.org/10.22267/rus.182002.121
Ruiz Muñoz, JS. Sanhueza Márquez, CAM. Valdés Fernández, VF. Villalobos Maureira CF. Uso de Medicinas Complementarias por Estudiantes Universitarios Asociado a Teoría de Autocuidado. [Tesis para optar al grado de licenciado en Enfermería]. Santiago-Chile. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Escuela de Enfermería. https://docs.bvsalud.org/biblioref/2018/10/947824/uso-de-medicinas-complementarias-por-estudiantes-universitarios_HJ7dJ3F.pdf
Salas DIG. Instituciones Educativas Saludables y su Influencia en el Desarrollo Integral de los Estudiantes de Nivel Primario, Ámbito Rural Ugel Cusco, 2014. [Tesis para optar al título de Magister en Educación]. Juliaca-Perú. Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. 2015. URI: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/787
Valenzuela Contreras LM. Salud, desde una perspectiva integral. Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte. 2016 Nov; 9(9), 50-59. http://www.revistasiuacj.edu.uy/index.php/rev1/article/view/103
Gallego de Pardo GP. Una estrategia de enfermería escolar en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad. SciELO, Aquichan. 2003 Dec; 3(1): 42-47. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-59972003000100007&lng=en.
Brandt CM. Enhancing School Nurse Visibility. Sage Journals, J Sch Nurs. 2002 Feb; 18(1):5–10. doi.org/10.1177/10598405020180010301
González García N, López Langa N. Antecedentes históricos y perfil de la enfermera escolar. Metas de Enferm. 2012. Sep; 15(7): 50-54. https://www.amece.es/images/1.antecedentes.pdf
León Bonfil. J, Cerdán Escobar. M, Martín Esteve. N, del Fresno Guevara. JA. Historia de la enfermería escolar y situación actual en España. Revista Electrónica de PortalesMedicos.com. 2019, Dic. https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-medica/historia-de-la-enfermeria-escolar-y-situacion-actual-en-espana/
De Arco Canoles O. Suarez Calle Z. Rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano. Universidad y salud. 2018. Mayo; 20(2):171. https://doi.org/10.22267/rus.182002.121
Cygan H, Tribbia C, Tully J. School Health Policy Implementation: Facilitators and Challenges. Pub Med.gov. 2020. Oct;36(5):330–338. doi: 10.1177 / 1059840519846089.
Cajina Pérez LN. Importancia de la Educación para la Salud en currículo educativo. Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas. 2020. Jun; 3(1):170–180. https://doi.org/10.5377/recsp.v3i1.9799
Borup IK, Andersen A, Holstein BE. Re-visit to the school nurse and adolescents’ medicine use. Sage Journals, Health Educ Journal. 2011. Sep;70(3):274–284. doi:10.1177/0017896910375884
Klein J, Sendall MC, Fleming M, Lidstone J, Domocol M. School nurses and health education: The classroom experience. Sage Journals, Health Educ J. 2013;72(6):708–715. doi: 10.1177 / 0017896912460931
Bagnall P. The way forward for school nursing. Sage Journals, Health Educ J. 1991. Sep;50(3):115–118. https://doi.org/10.1177/001789699105000304
Gallego de Pardo G. Una estrategia de enfermería escolar en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad. SciELO, Aquicha. 2009 Ene/Dic;3(1). 42-47. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-59972003000100007&lng=en.
Gómez-Bustamante EM. La enfermería en Colombia: una mirada desde la sociología de las profesiones. SciELO. 2012. Abr; 12(1): 42-52. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-59972012000100005&lng=en.
Mohammed, H. Isla, P. López, C. Juvé, M. El papel de los enfermeros escolares. Medes medicina en español. Rev ROL Enferm 2017; 40(2): 102-109. http://acise.cat/wp-content/uploads/2017/03/22_Elpapel.pdf
ACNUDH | Convención sobre los Derechos del Niño [Internet]. [consultado el de 2 Noviembre del 2020]. Disponible en: https://www.ohchr.org/sp/professionalinterest/pages/crc.aspx
Nasser Laaoula Ossama. La Enfermería Escolar: Una necesidad sentida. [Trabajo de fin de Máster en ]. Amería-España. UNIVERSIDAD DE ALMERÍA. Escuela de ciencias de la salud. 2011. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/466/La_enfermeria_escolar_una_necesidadsentida_Nasser_Laaoula_Ossama.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Martínez Santos A. Tizón Bouza E. Fernández Morante C. Casal Otero L. Cebreiro B. School Nursing: contents and perceptions about its relevance in inclusive schools. ResearchGate. Enfermería Global. 2019 Oct;18 (4):308-323. DOI: 10.6018 / eglobal.18.4.344611
Siston, A. y Vargas, L. 2007. El enfermero en la escuela: prácticas educativas en la promoción de la salud de los escolares. Enfermería Global. 2007. Nov; Vol. 6. N°2. #11. DOI: https://doi.org/10.6018/eglobal.6.2.409
Gottvall M, Tydén T. Larsson M. Stenhammar C. Höglund A. Challenges and opportunities of a new HPV immunization program: Perceptions among Swedish school nurses. 2011. Vol. 28. Número 28. Páginas 4576-4583. 2020. DOI:
https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2011.04.054
LEY 266 DE 1996. Diario Oficial No. 42.710, del 5 de febrero de 1996. [internet] [consultado 01 May 2021] Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/IGUB/ley-266-de-1996.pdf
Rasche, A. Dos Santos, M. Enfermagem escolar e sua especialização: uma nova ou antiga atividade/School nursing and its specialization: a new or old activity/Enfermería escolar y su especialización: una nueva o vieja actividad. Rev Bras Enferm 2013 Jul; 66(4):607-610. DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-71672013000400022
Casado, E. Enfermeria escolar. La situación hoy día. [Trabajo de grado]. Rev. enferm CyL. 2015; vol 7; (1)56-61. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/144
Altamirano, Ana; Mamaní Pérez, Edgar Rolando. Enfermería escolar en la escuela Juan Crisóstomo Lafinur: (Tesis de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. 2013
Corral, O. la enfermera escolar: rol, funciones y efectividad como promotora de salud. [trabajo de grado en enfermería]. Universidad de Cantabria ''CASA DE SALUD VALDECILLA'. 2016
Dávila, A. Coca, S. Percepción de los profesores sobre la importancia de la enfermera escolar en instituciones educativas estatales de la UGEL 06, Vitarte, 2016. [Tesis Licenciatura]. Lima: Universidad Peruana Unión., 2016.
Herrero, S. López, J. Martínez, J. Entornos saludables escolares. ¿Por qué no tiene éxito la generación de entornos saludables en la escuela? RIdEC 2017.2017; 10(2):21-9. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6331034
Álvarez Terán, R., Eguilaz Fanlo, M., & Miguel Moreno, S. La enfermería escolar: un recurso necesario para la comunidad educativa. Contextos Educativos. Revista de Educación, 0(22), 165-180. 2018. 2020; 26: 5. DOI:
https://doi.org/10.18172/con.3374
Rodríguez, C. Muñiz, G. Sánchez C. La salud nutricional escolar y los cuidados de enfermería. RECIMUNDO. 2018; 2 (3): 422-38. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6732820
Cortina-Navarro C, Álvarez-Miño L, Ariza-Álvarez AA, Díaz-Ortega YK. Evaluación del programa Escuela Saludable en algunos colegios públicos de Santa Marta, 2017. Duazary. 2019; 16 (2): 226 - 38. https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/2955
Ceballo Mella BC, Fonseca Sanhueza DM, Fuenzalida Palma NS, Morales Rodríguez LL, Parada Jiménez DA, Morales Ojeda IA. Importancia DE la enfermera Escolar según la percepción DE funcionarios DE colegios básicos DE Una provincia DE Chile. Cienc enferm (Impresa) [Internet]. 2020;26. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/s0717-95532020000100204
Guzmán BL, González MA, Guzmán PA. Evaluación de la implementación de la estrategia escuela saludable en zona rural de Ibagué: estudio de casos. Hacia. Promoc. Salud. 2020; 25 (1): 76-89. DOI: 10.17151/hpsal.2020.25.1.6
Martínez-Santos A-E, Tizón Bouza E, Fernández-Morante C, Casal Otero L, Cebreiro B. La Enfermería escolar: contenidos y percepciones sobre su pertinencia en las escuelas inclusivas. Enf. Global. 2019; 18(4):291-23. DOI:
https://doi.org/10.6018/eglobal.18.4.344611
Ravenna J, Cleaver K. School Nurses' Experiences of Managing Young People With Mental Health Problems: A Scoping Review. J Sch Nurs. 2016 Feb;32(1):58-70. DOI: 10.1177/1059840515620281
Lorente LM. Políticas educativas en educación para la salud en la unión europea. estudio comparado. [tesis doctoral]: Universitat de València FACULTAT DE FILOSOFIA Y CIÈNCIES DE L`EDUCACIÓ Departament d´Educació Comparada i Història de l´Educació; Valencia 2013
Kain Juliana, Leyton Bárbara, Concha Fernando, Weisstaub Gerardo, Lobos Luz, Bustos Nelly et al . Evaluación de una intervención en educación alimentaria y actividad física para prevenir obesidad infantil en escuelas públicas de Santiago de Chile. ALAN [Internet]. 2012 Mar [citado 2021 Ago 02] ; 62(1): 60-67. Disponible en: http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-06222012000100009&lng=es.
Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos. Decreto N°6. Planalto.gov.br. 2020. [Internet]. [Consultado 27 Ago 2020]. Available from: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6286.htm
Guía de gestión de la estrategia de escuelas promotoras de salud Ministerio de Salud. Dirección General de Promoción de la Salud - Lima: Ministerio de Salud; [Internet] [Consultado 2021 Abr 25] Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/840_MINSA975.pdf
Saludables S, paz E, paz E. OPS/OMS Colombia - Escuela Saludable: La alegría de vivir en paz | OPS/OMS [Internet]. [consultado 28 Agos 2020]. Disponible en: https://www.paho.org/col/dmdocuments/Escuela%20saludable.pdf
COLOMBIA. Ley 715 de diciembre 21 del 2001. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86098_archivo_pdf.pdf
Campos, A., Robledo, R., Arango, J., & Agudelo, C. Evaluación de la política pública de escuela saludable en Colombia: fase de formulación (1999-2006). Revista de Salud Pública. 2012; 14(5), 744-754. https://www.scielosp.org/pdf/rsap/2012.v14n5/744-754
Fernandino MN. ENFERMERIA ESCOLAR: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. [Trabajo fin de Grado]: Universitat Rovira i Virgili; Tortosa 2016.
Declaración de Yakarta sobre la promoción de la salud en el siglo XXI. [Internet]. [Consultado 30 Ago 2020]. Disponible en: https://www.who.int/healthpromotion/conferences/previous/jakarta/en/hpr_jakarta_declaration_sp.pdf?ua=1
Noda-Vega S. Conociendo el papel de la enfermera escolar. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. [Trabajo de grado en enfermería]. 2020.
Ravenna J, Cleaver K. School nurses’ experiences of managing young people with mental health problems: A scoping review. J Sch Nurs. 2016;32(1):58–70. DOI: https://doi.org/10.1177/1059840515620281
Torres, J. Contreras, S. Lippi, L. Huaiquimilla, M & Leal, R. Hábitos de vida saludable como indicador de desarrollo personal y social: discursos y prácticas en escuelas. Calidad en la educación. 2019. 2018; (50), 357-392. DOI: https://doi.org/10.31619/caledu.n50.728
El Consejo Internacional de Enfermeras y Nursing Now celebran la declaración de 2020 como el Año Internacional de la Enfermera y la Partera [Internet]. ICN - International Council of Nurses. 2020 [Consultado 10 Oct 2020]. Disponible en: https://www.icn.ch/es/noticias/el-consejo-internacional-de-enfermeras-y-nursing-now-celebran-la-declaracion-de-2020-como
Polanco-Puerta MF, Gómez-Posada S. Evaluación de tres programas de fertilización edáfica en el cultivo de la cebolla de rama en la cuenca media del río Ótun. Intropica [Internet]. 7 de abril de 2017 [citado 6 de septiembre de 2021];12(1):31-40. Disponible en: http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/intropica/article/view/2203
Tello Rodríguez AA. Proyecto para la expansión de la sección de Educación Inicial en la Unidad Educativa Scotland School. In Quito: UCE; 2018. p. 197. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18564
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor 2021 Universidad del Magdalena