Educación patrimonial en la Universidad. Estrategias para la valoración del patrimonio cultural urbano en el proceso de formación de los jóvenes

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DOI: https://doi.org/10.21676/23897856.735
Palabras clave:
Educación patrimonial, patrimonio cultural, formación de jóvenes, imágenes de ciudad.

Contenido principal del artículo

Sagrario Ortiz Núñez
Universidad Pontificia Bolivariana

Resumen

 Este artículo presenta parte de los resultados de la investigación “Imágenes de ciudad y expresiones culturales del paisaje urbano con valor patrimonial para los jóvenes en Medellín”, realizada por los miembros de dos semilleros de investigación de la Universidad Pontificia Bolivariana durante 2011 -Semillero de Investigación en Urbanismo, SIUR y Semillero Integrado de Educación en Ciencias-. En esta investigación se propone el patrimonio cultural urbano como herramienta pedagógica en la formación de los jóvenes universitarios. Con tal fin, se diseñaron unas estrategias que permitieron potenciar la valoración patrimonial del entorno próximo e incrementar, así, el sentido de pertenencia e identidad social.

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Cómo citar
Ortiz Núñez, S. (2013). Educación patrimonial en la Universidad. Estrategias para la valoración del patrimonio cultural urbano en el proceso de formación de los jóvenes. Praxis, 9(1), 18–24. https://doi.org/10.21676/23897856.735
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2013): (enero - diciembre)
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
Biografía del autor/a

Sagrario Ortiz Núñez, Universidad Pontificia Bolivariana

Arquitecta, Universidad Pontificia Bolivariana

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