Una propuesta metodológica para contribuir al desarrollo de competencias investigativas en la educación científica a partir del diseño de una unidad didáctica construida sobre fundamentos de la alfabetización científica y tecnológica

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Publicado: dic. 15, 2011
DOI: https://doi.org/10.21676/23897856.7
Palabras clave:
Unidad didáctica, alfabetización científica y tecnológica, estrategia metodológica, tarea, actividad investigadora, educación científica.

Contenido principal del artículo

Andrés Felipe Velásquez Mosquera
Universidad del Tolima.
Eduardo Augusto López
Universidad del Tolima

Resumen

Este trabajo pretende promover una discusión a cerca de la necesidad de propiciar la formación de competencia investigativas en estudiantes de ciencias naturales, a partir de una propuesta metodológica estructurada desde el diseño del plan de curso, en particular de una unidad didáctica, fundamentada en la alfabetización científica y tecnológica. Es el resultado de varios años de experiencia docente e investigativa del autor en el campo de la Didáctica de las Ciencias.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Velásquez Mosquera, A. F., & López, E. A. (2011). Una propuesta metodológica para contribuir al desarrollo de competencias investigativas en la educación científica a partir del diseño de una unidad didáctica construida sobre fundamentos de la alfabetización científica y tecnológica. Praxis, 7(1), 42–51. https://doi.org/10.21676/23897856.7
Número
Vol. 7 Núm. 1 (2011): (enero - diciembre)
Sección
Artículo corto
Biografía del autor/a

Andrés Felipe Velásquez Mosquera, Universidad del Tolima.

Doctor en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Enrique José Varona, especialista en Computación para la Docencia de la Universidad del Quindío, licenciado en matemáticas de la Universidad del Tolima, docente de planta de tiempo completo de la Universidad del Tolima.

Eduardo Augusto López, Universidad del Tolima

Magister en Educación, licenciado en Educación Física de la Universidad del Tolima, candidato a Dr. en Educación de RUDECOLOMBIA y docente de la Universidad del Tolima

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