La dinámica de las publicaciones universitarias. Procesos editoriales de producción intelectual y de divulgación científica-cultural: el caso de Universidad del Magdalena
Contenido principal del artículo
Resumen
Descargas
Detalles del artículo
Citas
Balza, V. (2013). La espiral viciosa de la pobreza. Clío América, 7(14), 170-176.
Cárdenas, J. (2015). La educación sexual como estrategia de inclusión en la formación integral del adolescente. Praxis, 11, 103–115.
Congreso de la República. (2015). “Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: Todos por un nuevo país”. Ley 1753. Bogotá.
Cortés-Guzmán, D. & Ospina-Torres, R. (2014). Comunidades de macroinvertebrados acuáticos en quebradas de la Isla de Providencia, mar Caribe colombiano. Intropica, 9, 9–22.
Departamento Nacional de Planeación. (2015). “Documento Conpes. Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, 2015-2025”. Bogotá. Consejo Nacional de Política Económica y Social.
Díaz, C., Rodríguez, W., Lara, L., Matute, R., & Ariza, H. (2014). Factores asociados al ejercicio de la sexualidad de las y los adolescentes escolarizados de Cartagena – Colombia 2008. Duazary, 10(2), 88–97.
Dimarco, R. (2015). En busca del origen del conocimiento: el dilema de la realidad. Praxis, 11, 150–162.
Fabra, M., Salega, S., González, C.V. & Tavarone, A. (2014). Lo que el agua nos dejó”: investigaciones bioarqueológicas en la Costa Sur de la Laguna Mar Chiquita (Córdoba, Argentina). Jangwa Pana, 13, 51–64.
Ganga-Contreras, F., Paredes-Buzeta, L. & Pedraja-Reja, L. (2015). “Importancia de las publicaciones académicas: algunos problemas y recomendaciones a tener en cuenta”. IDESIA (Chile), 33(4), 111–119.
García-García, M.F., Pulido-Melo, C.A. & Salazar-Uribe, M.O. (2016). Mariposas de otras tierras – El arte como vehículo. Jangwa Pana, 15 (1), 105 - 116
García-Schlegel, M.T. (2014). La nación unificada en el escenario. Sonia Osorio y el Carnaval de Barranquilla. Jangwa Pana, 13, 186–194.
Godoy, Allende, M.K, Palma-Málaga, M., Tintaya-Enríquez, E., Fernández-Valdivia, A., & Makowski-Hanula, K. (2014). “Salud en el horizonte tardío: pastores y agricultores de pueblo viejo-pucará y huamanmarca (perú). Jangwa Pana, 13, 100 - 117
Gómez, D. (2014). Apuntes desde la ciencia económica ¿el sujeto racional o el sujeto complejo? Clío América, 8(15), 83–89.
Gordillo, I. (2014). La noción de paisaje en arqueología. Formas de estudio y aportes al Patrimonio. Jangwa Pana, 13, 195 - 208
Jiménez, E. (2008). “La revista científica y el quehacer académico. Anatomía y fisiología de las revistas científicas arbitraje y costo de las revistas científicas”. Bitácora-e: Revista Electrónica Latinoamericana de Estudios Sociales, Históricos y Culturales de la Ciencia y la Tecnología, 1, 146–152.
Londoño, W. (2016). Arqueología por contrato y nuevos contratos arqueológicos. Jangwa Pana, 15 (1), 117 - 128
Maita, P. K. & Minaya, E. E. (2014). El trauma en la piel: El registro de Tatuajes Paracas Necrópolis. Jangwa Pana, 13, 14–33.
Martínez, A. (2013). Emergencias de cambio: entre el modelo pedagógico tradicional y la necesidad de aprendizajes significativos. Praxis, 9, 73–82.
Martínez, J., Maya, N., Parada, L. & Duarte, K. (2013). Diferencias de las prácticas sexuales entre hombres y mujeres, en estudiantes universitarios durante el primer semestre de 2013. Duazary, 10(2), 112–118.
Martínez-Rozo, A., Uribe-Rodríguez, A. & Velázquez-González, H. (2015). La discapacidad y su estado actual en la legislación colombiana. Duazary, 12(1), 49–58.
Maussa, E. (2014). Características, principios y fines de la evaluación del desempeño docente. Praxis, 10, 8–20.
Muñoz, A., Ditta, E. & Duarte, H. (2012). Medición de la volatilidad del igbc y la trm utilizando las metodologías lognormal y montecarlo. Clío América, 6(12), 150–184.
Noguera-Castro, L. A., Botero-Saltarén C. M. & Zielinski, S. (2012). Selección por recurrencia de los parámetros de calidad ambiental y turística de los esquemas de certificación de playas en América latina. Intropica, 7, 59–68.
Núñez, A. (2012). Antropología y patrimonio en el contexto multicultural. Jangwa Pana, 11, 40–48.
Pinto, M. & Smits, G. (2012). Evaluación preliminar de la riqueza de especies de hifomicetos acuáticos en ríos de la vertiente norte de la costa, Estado Aragua-Venezuela. Intropica, 7, 31–36.
Pire, R. (2015): Editorial. “La importancia de las revistas científicas universitarias y la necesidad de su financiamiento”. Compendium, 18(35). Barquisimeto. Universidad Centrocidental Lizandro Alvarado de Venezuela.
Rangel-Buitrago, N. G. & Posada-Posada, B. O. (2013). Determinación de la vulnerabilidad y el riesgo costero mediante la aplicación de herramientas SIG y métodos multicriterio. Intropica, 8, 29–42.
Rodríguez-Díaz, A. & Mejía-Moreu, Y. (2012). Bullying: un fenómeno por transformar. Duazary, 9(1), 98–104.
Rojas-Curieux, T. & Barona-Becerra, G. (2012). “Del dicho al hecho hay mucho trecho” o las vicisitudes de la construcción de una sociedad intercultural. Jangwa Pana, 11, 27–39.
Salinas, P. J. (2010): “La importancia de las publicaciones científicas”. MedULA, 19(1), 3–4.
Sanclemente, J. (2015). La responsabilidad social empresarial (RSE) de los pequeños distribuidores minoristas. Clío América, 9(17), 42–56.
Suárez-Colorado, Y., Guzmán-García, K., Medina-Alfonso, L., & Ceballos-Ospino, G. (2012). Características de inteligencia emocional y género en estudiantes de psicología y administración de empresas de una universidad pública de Santa Marta, Colombia: un estudio piloto. Duazary, 9(2), 132-139.
Torrejano, R. (2015). La educación que merecemos no es la educación que tenemos: el problema de la falta de calidad en la educación básica y secundaria en Colombia 1903-1933. Jangwa Pana, 14, 59 - 74
Universidad del Magdalena. (2015). “Acuerdo Superior 004”. Estatuto del Sistema de Investigación Universitario. Santa Marta.
Universidad del Magdalena. (2017). “Borrador Acuerdo Superior por el cual crea la Editorial Unimagdalena”. Documento inédito. Santa Marta. Universidad del Magdalena.
Ureña, Y., Jiménez, I., Mejía, A. & Vilarete, J. (2014). Cultura innovativa: Prospectiva de las condiciones estratégicas para el desarrollo del capital humano. Clío América, 8(16), 195–200.
Velásquez-Silva, S. & Zuluaga-Sarmiento, L. (2015). Factores relacionados con la depresión en pacientes pediátricos con cáncer y participación de la enfermera en su detección. Duazary, 12(2), 164–173.
Vera-Salazar, P. (2016). “Plan de Gobierno: 2016-2020, Por una universidad más incluyente e innovadora”. Santa Marta. Universidad del Magdalena.
Villa, E. & Villa, W. (2014). Los saberes de la negación y las prácticas de afirmación una vía para la pedagogización desde una perspectiva otra en la escuela. Praxis, 10, 21-36.