Palavras-chave
colegios
salud mental
niños
niñas
adolescentes
Como Citar
Resumo
En Colombia las cifras que manejan las instituciones sobre diferentes problemas relacionados a la salud metal son alarmantes. Existen datos que sugieren que la salud mental en el país ha escalado en una crisis que dejaría incluso más víctimas que el consumo de sustancias psicoactivas (SPA). A su vez, distintos estudios han demostrado que existen graves problemas de salud mental ocasionados por el conflicto armado interno en los niños, niñas y adolescentes (NNA), y otros han comprobado que promover espacios de diálogo y atención a la salud mental dentro de las instituciones educativas básicas podría generar mejoras significativas en los estudiantes, lo que derivaría en un mejor comportamiento y relacionamiento con la sociedad. En esta investigación se aborda la problemática de la salud mental en los NNA en Colombia y se plantea la posibilidad de transformar la atención clínica de esta población por medio de la prestación del servicio de psicología clínica dentro de las instituciones básicas primarias, secundarias y medias, en contraste a como tradicionalmente se viene haciendo: por medio de entidades prestadoras del servicio de salud. Toda esta reflexión parte del análisis bibliográfico de los temas que aborda este escrito.Referências
Alarcón, Y. M., Ramírez, A. M. y Hernández, D. C. (2016). La función del psicólogo en el contexto escolar [Tesis de grado, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio Institucional Javeriano.
Análisis multifuente de violencia en Colombia. (2024). Universidad Externado de Colombia.https://www.uexternado.edu.co/delfos-centro-analisis-datos/analisis-multi-fuente-de-violencia-en-colombia/
Asamblea General Consejo de Seguridad. (2023). Los niños y los conflictos armados. ONU. https://uni.cf/3x8OUSr
Bladon, E. M. M., Vizard, E., French, L. y Tranah, T. (2005). Young sexual abusers: A descriptive study of a UK sample of children showing sexually harmful behaviours. International Journal of Environmental Analytical Chemistry, 84(9), 109-126.https://doi.org/10.1080/1478994042000270265a
Ministerio de Salud, (2017). Boletín de salud mental: Salud mental en niños, niñas y adolescentes. Gobierno de Colombia.https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-4-salud-mental-nna-2017.pdf Bullying sin Fronteras. (2023, 26 de julio). Estadísticas Mundiales de Bullying. 2022/2023. Colombia. 9no. Lugar. 41.500 Casos.https://bullyingsinfronteras.blogspot.com/2018/11/estadisticas-de-bullying-en-colombia.html. Cobo-Gómez, J. C., Rodríguez, A. G. y Ruiz, C. S. (2023, 10 de agosto). Análisis de los factores sociales y las razones de deserción escolar: Desafíos de la educación preescolar, básica y media en Colombia. Contraloría Delegada para el Sector Educación, Ciencia y Tecnología, Cultura, Recreación y Deporte.https://bit.ly/4cmJIuA
DANE. (2022). Boletín técnico educación formal (EDUC) 2022. DANE. https://bit.ly/3VkYQ5u
Decreto 1860 de 1994. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. 5 de agosto de 1994. Diario Oficial 41.473.http://bit.ly/3uvFwHL
Decreto Reglamentario 1965 de 2013. Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. 11 de septiembre de 2013. Diario Oficial 48.910.https://bit.ly/3HY2R8g
González, A. (2024, 3 de enero). Balance preliminar en materia de homicidios, afectaciones de Derechos Humanos y enfrentamientos armados en Colombia durante el 2023. Universidad Externado de Colombia. https://bit.ly/3Su5umM
Law, D. (2014). Working with children and Young People. En S. Llewelyn y D. Murphy (Eds.), What Is Clinical Psychology? (Vol. 50, pp. 53-67). Oxford University Press.
Ley 1090. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la República. Diario Oficial 46.383. https://bit.ly/49uAqdJ
Ley 1620. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. (2013, 15 de marzo). Congreso de la República. Diario Oficial 48.733. https://bit.ly/42Eofsl
Louw, D. y Louw, A. (2020). Child and Adolescent Development (3.a ed.). SunBonani Books.https://doi.org/10.18820/9781928424475
Ministerio de Justicia y del Derecho. (2021). Evaluación y verificación del seguimiento al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes. https://bit.ly/49bwcbb
Ministerio de Justicia y del Derecho – Observatorio de Drogas de Colombia e Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2022). Estudio de mortalidad asociada al consumo de sustancias psicoactivas 2013-2020. https://bit.ly/42FLItw
Morales, A. y Pindo, M. (2014). Tipos de acoso escolar entre pares en el Colegio Nacional Mixto Miguel Merchán Ochoa [Tesis de especialista, Universidad de Cuenca].
Observatorio de Drogas de Colombia. (2017). Reporte de drogas de Colombia 2017. Gobierno de Colombia.https://bit.ly/49to4Cz
Observatorio de Memoria y Conflicto del Centro Nacional de Memoria Histórica. (2022) Boletín Estadístico de Eventos de Violencia Durante el Conflicto Armado Interno N. 3 Nacional.https://bit.ly/49PRdIv
OCDE. (2023). Education at a Glance 2023: OECD Indicators. OCDE. https://doi.org/10.1787/e13bef63-en
ONU Mujeres. (2023, 22 de noviembre). Boletín de prensa: Invertir para prevenir la violencia contra las mujeres y las niñas es asegurar el futuro. https://bit.ly/4bCZEs4
UNICEF. (2023, 08 de septiembre). Cuando se ataca una escuela, se atacan todos los derechos de la infancia.https://www.unicef.org/colombia/comunicados-prensa/cuando-se-ataca-una-escuela-se-atacan-todos-los-derechos-de-la-infancia
Pérez-Olmos, I., Pinzón, Á. M., González-Reyes, R. y Sánchez-Molano, J. (2004). Influencia de la televisión violenta en niños de una escuela pública de Bogotá, Colombia. Revista de Salud Pública, 7 (1), 70-88.
Portafolio. (2023, 27 de junio). Aumenta deserción escolar: más de 300.000 niños abandonaron el colegio. https://bit.ly/3Vkri7t
Procuraduría General de la Nación. (2024, 12 de febrero). Persiste el silencio y la falta de denuncia ante el reclutamiento infantil en Colombia, advierte la Procuraduría.https://bit.ly/43DOC2t
Rodríguez, J. (1998). Psicología de la salud y psicología clínica. Papeles del Psicólogo, 69.https://www.papelesdelpsicologo.es/resumen?pii=772
Suárez, Yuly, Restrepo, Dayana, Caballero, Carmen, & Palacio, Jorge. (2018). Exposición a la Violencia y Riesgo Suicida en Adolescentes Colombianos. Terapia psicológica, 36(2), 101-111.https://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082018000200101
Thomlison, B. (2003). Characteristics of Evidence-Based Child Maltreatment Interventions. Child Welfare League of America, 85(5), 541-569.
Unidad para las Victimas. (2024). Informe de gestión 2023: Unidad para la atención y reparación integral a las víctimas. Gobierno de Colombia. https://www.unidadvictimas.gov.co/wp-content/uploads/2024/01/InformeDeGestion2023.pdf UNODC. (2013). Abuso de drogas en adolescentes y jóvenes y vulnerabilidad familiar. https://bit.ly/4bzdfR8
Wortley, A. C., Sabagh, R. y González, M. C. (2018). El Psicólogo Clínico en la Escuela y su Función Preventiva: “Proyecto de Acompañamiento Emocional en una Escuela Primaria. Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología, 3(3), 284-295.