W. Perdomo-Rodríguez, E. Lozano-Herrera, A. Tabares-Salazar, J. Caicedo-Girón, y M. del P. Ochoa-Núñez, «Aportes de la evaluación figuroanalógica en el desarrollo cognitivo y creativo de niños de educación básica primaria», Prax., vol. 21, n.º 1, pp. 95–112, dic. 2024.