Aristizábal-Zapata, J. H., Jiménez-Rojas, Ángela M., & Álvarez-Martínez, W. A. (2015). Implicaciones pedagógicas de un software de geometría dinámica en la percepción geométrica de las funciones trigonométricas seno, coseno y tangente. Praxis, 11(1), 30–46. https://doi.org/10.21676/23897856.1551