Barbosa Ariza, V. M., Acuña Lara, Y. A., & Vesga Bravo, G. J. (2025). Estrategias de aprendizaje significativo para la enseñanza de área y perímetro en estudiantes de noveno grado en un colegio público de Bogotá. Praxis, 21(2). https://doi.org/10.21676/23897856.6257