Velandia Carranza, L. J., Hernández Mónico, D. E. ., & Ledesma Piedrahita, J. M. (2022). Aula invertida y recursos educativos digitales para la explicación de fenómenos: una experiencia desde la biología. Praxis, 18(2), 201–215. https://doi.org/10.21676/23897856.3997