Salcedo Barragán, M. (2011). Proyecto MODEPEN: Modelo Holístico Didáctico para la Potenciación del Pensamiento Configuracional de los niños y niñas de 0 a 10 años mediante las posibilidades que ofrece el proceso de aprendizaje basado en problemas matemáticos. Praxis, 7(1), 76–93. https://doi.org/10.21676/23897856.14