Barbosa Ariza, V.M. et al. 2025. Estrategias de aprendizaje significativo para la enseñanza de área y perímetro en estudiantes de noveno grado en un colegio público de Bogotá. Praxis. 21, 2 (jun. 2025). DOI:https://doi.org/10.21676/23897856.6257.