1.
Gomez Quiñonez LF. Utilidad de la Escala de Conners en la identificación de síntomas de déficit de atención e hiperactividad en niños y niñas con retraso mental. Duazary [Internet]. 19 de diciembre de 2004 [citado 4 de abril de 2025];1(2):82-5. Disponible en: https://umapp002.unimagdalena.edu.co/index.php/duazary/article/view/273