Morón-Cárdenas, J. A., Pedrozo-Martínez, A. M. y Torres-Cabrera, M. A. (2013) «Acciones afirmativas como mecanismo de inclusión social en la educación superior pública: el caso de la Región Caribe Colombiana», Clío América, 7(14), pp. 110–119. Disponible en: https://umapp002.unimagdalena.edu.co/index.php/clioamerica/article/view/756 (Accedido: 23 noviembre 2024).